社会、科学《萤火虫找朋友》第15周 周五（二）

活动时间

2012、5、25   周五 上午（二）

活动内容

 社会、科学《萤火虫找朋友》

活 动

目 标

1、喜欢并乐意结交朋友。

2、能灵活运用简单的交往语言和基本的交往方式交朋友。

3、善于发现朋友的长处，知道朋友之间需要相互尊重。

活 动

准 备

《萤火虫找朋友》的教学挂图，萤火虫、小青蛙、小鸭子的手偶。

活

动

过

程

1、教师完整讲述故事，导入课题。提问：

——萤火虫为什么要找朋友？

——它第一次找朋友是怎么对朋友说的？

——小青蛙和小鸭子有没有与它做朋友？为什么？妈妈是怎样对萤火虫说的？

——萤火虫又一次遇到青蛙和小鸭子时是怎样说的？这一次小青蛙和小鸭子有没有与它做朋友？为什么？

2、教师组织幼儿讨论：

——你是怎样交朋友的?你喜欢和什么样的人交朋友？

——我们可以用什么方式去交朋友？交朋友时应该怎么对朋友说？

——教师引导幼儿小结：朋友之间只有相互尊重才能赢得彼此的信任，交朋友时只要真诚地孵出就一定可以收获真正的友谊。

3、幼儿游戏：我们都是好朋友。教师注意鼓励幼儿与同伴结伴游戏，体验与朋友共同玩耍的快乐。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在活动中对于教师所讲述的故事能安静的倾听，而且对于教师所提出来的问题也能积极的给予回应。

优点与不足：

    1、教师讲述故事的时候配上图片和头饰，效果很好。

    2、游戏环节中教师所交代的要求不够清楚，所以幼儿玩的时候对规则的遵守不够。

    3、游戏的玩法和规则都需要进一步的调整。