自理比赛：书包整理 第8周 周四

活动时间

2012、10、18  周四

活动内容

活 动

目 标

1、乐意参与到活动中来，并能从中体验到成功的喜悦。

2、能快速的分辨书本的大小并有序的进行整理。

3、初步学习整理书包。

活 动

准 备

书包若干个、书本若干本、衣服若干件等

活

动

过

程

1、教师以谈话导入活动，激发幼儿的兴趣。

提问：书包有什么用？你的书包里装了什么东西？

2、师幼共同讨论整理书包的方法。

师：我们的书包应该怎样整理？先放什么后方什么？为什么？放书本的时候要注意什么？

3、教师请个别幼儿上台示范整理书包的方法。

4、幼儿集体练习，教师巡回指导。

5、整理书包比赛。

活 动

反 思

幼儿的表现：

     教师向幼儿示范整理书包的方法与要求的时候，幼儿都能安静的倾听，大胆的提出自己的想法；在进行比赛的时候幼儿都能积极的参与到比赛中来。

优点与不足：

    1、教师在组织幼儿进行比赛的时候下面的幼儿太吵闹，教师应该在比赛前向等待比赛的幼儿提出安静与加油的要求。

    2、活动前教师的准备较为充足。

    3、活动中教师也能做好个别引导教育。