2026年08月23日

音乐活动：《我们都是好朋友》 第8周 周二

2012-10-17 01:56:22

教 学 活 动 表

班 级:    大一班                                                        第_8__周

活动时间

2012、10、1  周二

活动内容

音乐活动：《我们都是好朋友》

活 动

目 标

 1．熟悉歌曲旋律，初步学唱歌曲。　　
2．探索看图理解记忆歌词，并模仿创编部分歌词。　　
3．感受歌曲和谐快乐的情绪，增强幼儿的环保意识。

活 动

准 备

1．图片　　
2．幼儿已有初步的环保意识，知道动物和我们人类共同生活在同一个地球
上。　

活

动

过

程

 1．谈话导入，引出主题。　　
 （1）师：小朋友，你看小动物们都回来了，可是它们看到了什么呢？　　
    出示图片一，幼儿讨论。　　
 （2）师：它们的家园被破坏了，怎么办呢？幼儿讨论解决办法。　　
 2．熟悉旋律，理解歌词。　　
 （1）教师描述小动物的生活环境受到污染，幼儿讨论如何解决的方法。　
 （2）教师整理幼儿的谈话内容，并讲述歌词。
 （3）幼儿按节奏学念歌词。
 3．创编歌词。　　
 （1）师：在这些美丽的家园里，还有好多动物朋友呢，除了歌里唱的好朋友，还会有谁呀，我们把它编到歌曲里好吗？　　
 （2）幼儿借助图片唱自己创编的歌词。　　
 （3）幼儿看图完整地演唱歌曲一遍，体验成功后的快乐。　　
 4．延伸。　　
 师：在自然界中，不但动物是我们人类的好朋友，还有其他的，像植
物呀、山水呀、微生物呀也是我们的好朋友，我们都要来保护它们，让它们跟我们相亲相爱生活在一起，共同创造我们美好的家园，好吗？　

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在活动中的兴趣很浓，都能积极的参与到活动中来，特别是在记歌词部分幼儿不仅兴趣浓厚，还能很快的熟记歌词内容。在创编歌词的时候部分孩子都能大胆的进行创编。

优点与不足：

    1、幼儿学唱环节中教师只引导幼儿跟唱了2遍，如果跟唱3遍的话效果会更好。

    2、教师在活动中的引导较为到位。

    3、活动结束后教师应及时的进行小结。

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