手指游戏：十指歌 第7周 周四

活动时间

2012、10、11  周四

活动内容

活 动

目 标

1.在活动中体验游戏的快乐。

   2.提高幼儿小肌肉的发展。

   3.说儿歌配动作，使手口协调。

活 动

准 备

活

动

过

程

1.猜谜导入。

——老师：两棵小树十个杈，不长叶子不开花，天天干活不说话。

2.教师和幼儿一起玩手指游戏。

——教师带领幼儿边念儿歌边做动作。

3.教师引导幼儿创编游戏玩法或动作。

——幼儿自行创编。

——请个别幼儿带领所有幼儿。

4.结束活动。

——教师对此次活动进行总结。

                       十指歌

    一个手指头啊一个手指头啊，变啊变啊变成毛毛虫啊，爬爬爬
    两个手指头啊两个手指头啊，变啊变啊变成小白兔啊，跳跳跳
    三个手指头啊三个手指头啊，变啊变啊变成小花猫啊，喵喵喵
    四个手指头啊四个手指头啊，变啊变啊变成小蝴蝶啊，飞飞飞
    五个手指头啊五个手指头啊，变啊变啊变成小青蛙啊，呱呱叫
    六个手指头啊六个手指头啊，变啊变啊变成老黄牛啊，哞哞哞
    七个手指头啊七个手指头啊，变啊变啊变成望远镜啊，望望望
    八个手指头啊八个手指头啊，变啊变啊变成小手枪啊，叭叭叭
    九个手指头啊九个手指头啊，变啊变啊变成小钩子啊，钩钩钩
    十个手指头啊十个手指头啊，变啊变啊变成好孩子坐坐好

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在游戏中才开始的兴趣比较浓厚，到后面的结伴自主游戏中幼儿的兴趣也比较浓，但有个别幼儿的倾听习惯不是很好。

优点与不足：

    1、教师在活动中能根据幼儿的兴趣及时的调整策略。

    2、游戏中教师既关注了全体又关注了个别。