科学、语言：我和同伴的生日 第4周 周一 （二）

活动时间

2012、9、17 周一 上午（二）

活动内容

活 动

目 标

1．积极参加活动。对年历、日历等感兴趣。

2.认识年历，能在年历上找到自己和别人生日的日期。

3. 初步了解年、月、日的关系。

活 动

准 备

1.31以内的数字，事先向家人了解自己的生日日期

2．年历若干，3人一份。

活

动

过

程

1．幼儿自由结伴看年历：

　　----：“看一看、数一数一年有几个月？一个月有几个星期？”

　　“一年中哪几个月天数最多？哪一个月天数最少？”

　　2．引导幼儿做“点手”游戏：

　　教师带领幼儿在自己的拳头上点大月、小月，帮助幼儿理解、记忆月份的大小。

　　3．引导幼儿在年历上找出自己的生日日期：

　　请幼儿在年历上找到自己的生日日期，并在日期上做记号。

　　请幼儿寻找班级中年龄最大的同伴和年龄最小的同伴。

　　4．引导幼儿分析比较异同点：

　　请幼儿寻找是否有与自己同年不同月、同月不同日出生的朋友。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在活动中能在老师的引导下迅速而准确地在年历上找到自己的生日以及自己生日时是星期几。也能在活动中与当天过生日的同伴一起庆祝生日，说祝福语。

优点与不足：

    1、活动中教师能根据幼儿的表现既关注到全体又关注到个别。

    2、教师在活动中整合了社会及语言领域的内容，体现了多元化。