艺术、语言：数高楼 第2周 周五（二）

活动时间

2013、3、8  周五 上午（二）

活动内容

活 动

目 标

1.能专注地倾听音乐、认真地学唱歌曲，感受参加集体演唱活动的快乐。

2、能正确理解歌曲内容，唱准附点音符。

3、通过学唱歌曲，了解城市的变化。

活 动

准 备

能乍现城市高楼的录像。

教学CD《数高楼》。

活

动

过

程

1.欣赏歌曲，理解歌词。

（1）幼儿欣赏音乐2遍，请幼儿说说歌曲里唱了些什么。

（2）幼儿回答，教师唱出幼儿回答的内容并示意幼儿模仿。

2、幼儿学唱歌曲。

（1）教师用比较慢的速度，情场歌曲，然后请个别幼儿用唱的方法激昂自己听到的歌词告诉大家。

（2）幼儿学唱歌曲名教师告诉幼儿这首歌曲分成唱和说两部分。

（3）教师用比较的方法，让幼儿干搜附点音符的表达。

（4）幼儿重点学唱歌曲中带有有附点音符的乐句。

3集体演唱歌曲。

4、经验迁移。

幼儿欣赏能展现城市高楼的录像，感知城市的现代化和繁华。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在活动中能积极的举手回答老师的问题，也能在老师的引导下熟记歌词，也能较为完整的演唱歌曲，在附点部分也能唱准节奏。

优点与不足：

    1、在本次活动的集体演唱歌曲环节中幼儿都能大声的演唱，教师可引导幼儿进行动作创编。边演唱歌曲，边做动作。

    2、活动中主教和协教之间应配合更默契。协教应该记性配弹。