自主性绘画：奇特的房子（一、二）第2周 周三（一、二）

活动时间

2013、3、6  周三 上午（一、二）

活动内容

活 动

目 标

2、能根据观察和想象设计各种奇特的房子。

3、初步学习运用所学技能表现建筑物的特征和结构。

活 动

准 备

画纸、笔、对房屋形式、功能，门、窗、顶有一定的了解。

活

动

过

程

1、通过提问，引起幼儿回忆建筑物的基本特征。

提问：“小朋友，在你见过的楼房中，你最喜欢哪一种？为什么？”

教师引导幼儿观察了解建筑物的特征，鼓励幼儿大胆想象各种各样建筑物的结构。

2、引发幼儿想象，设计各种各样的建筑物.

提问：如果请你来设计未来的新型房屋，你将在现在房屋的基础上做些什么变化呢？”

从房屋外形、功能、门窗等方面观察现在建筑物中可以变化的地方。想象房子还可以是什么样子的，请个别幼儿描述自己想象的为了的房子。

3、教师向幼儿交代作画的要求及注意事项。

4、幼儿绘画，老师指导。鼓励幼儿大地设计出与别人不一样的房子。

　　5、找出设计美观、新奇的建筑物，请小设计师介绍自己的设计。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在第一次活动中都能大胆的表达自己想设计的房子的特别之处，在绘画时也能较为大胆的进行绘画。有少数几个幼儿绘画完成后收整习惯不是很好，有待加强。

优点与不足：

    1、教师在活动中的提问都具有一定的引导性和开放性的特点。

    2、活动中教师的个别指导也做得比较到位。

    3、教师在交代要求时应该把幼儿收整要求也进行交代。