体育游戏：红绿灯 第2周 周二

活动时间

2013、3、5  周二

活动内容

活 动

目 标

1.懂得红灯停、绿灯行的交通规则。

2.能遵守游戏规则，并能感受到游戏的快乐。

活 动

准 备

红黄绿三色灯、警察帽、设有障碍物的场地布置。

活

动

过

程

1.教师出示红绿黄灯的标志，引导幼儿认识导入活动。

提问：这三个灯是什么颜色的？分别代表什么意思？

2.幼儿自主观察场地布置，了解过障碍的方法，

3.教师向幼儿交代游戏的玩法及规则。

幼儿自由选择警察和司机的角色。警察出示红绿灯：红灯停，绿灯行。在绕过障碍物的过程中，警察监督违反规则的司机。

4.幼儿游戏，教师个别指导。“警察”和“司机”角色互换。

5.游戏结束，教师小结。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在游戏中的兴趣很浓，每个幼儿都参与到游戏中来了。而且在游戏中幼儿都能按照老师交代的游戏玩法及规则来进行游戏。

优点与不足：

    1、在开展体育游戏前教师应该组织幼儿进行热身运动，但在本次游戏中教师忽略了热身运动的开展。

    2、游戏前教师的准备较为充足，特别是场地的布置和材料的摆放上都较为合理。