自主性绘画《手拉手（一、二）》第20周 周三（一、二）

活动时间

2013、1、9  周三 上午一、二）

活动内容

自主性绘画《手拉手（一、二）》

活 动

目 标

1．在画直立人的基础上学习绘画小朋友手拉手的动态，表现好朋友

的亲密关系。

     2．能适当添画背景，表现活动的场景。

     3．学习构图，知道远近的作画特点。

活 动

准 备

油画棒，绘画纸。

活

动

过

程

1.观察好朋友

  （1） 引导幼儿观察比较手拉手站立的两个幼儿与一人站立有什么不一样。

   （2）重点观察手臂的姿势及两人各有一只手拉在一起的动态。

    2．我和好朋友手拉手

    (1)每位幼儿选一个好朋友手拉手，一起走走，然后选一个座位坐在一起。

    (2)引导幼儿画一画“我和好朋友手拉手”的情景。

    (3)启发幼儿想一想和好朋友手拉手在哪里玩，然后添画相应背景。

    3．说说我的好朋友

    (1) 展览作品，让幼儿相互介绍自己和好朋友手拉手在干什么。

    (2)启发幼儿说一句最想说的话，并在老师的帮助下将它们记录在图画背面。

    (3)教师小结评价

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在活动中能积极的参与到活动中来，都能大胆的表现自己的想法。在绘画的过程中，幼儿能一边绘画一边和同伴进行交流。在活动结束后也有较好的收整习惯。

优点与不足：

    1、教师在活动中能有重点的进行示范画。

    2、教师在活动中的个别引导教育做得较好。