分享阅读：复习读本 第19周 周五

活动时间

2013、1、4  周五 上午（一）

活动内容

活 动

目 标

1.喜欢阅读，体验阅读、讲述的乐趣。

2.能用连贯的语言大胆表述，并用恰当的语气语调进行朗读。

3.学习读本中的句式，并尝试着创编句型。

活 动

准 备

大书

领读光盘。

活

动

过

程

1.出示大书，激发幼儿的阅读兴趣。
2.逐一复习文本。
师：

这个读本里面讲了什么内容？谁来说一说。

3.引导幼儿用恰当的语气语调进行朗读。
4.请幼儿跟着领读光盘进行跟读。
5.请幼儿根据读本中的句式进行句型创编。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    在集体阅读读本的时候有少数几个孩子的阅读习惯不是很好，总是要比同伴阅读的速度快一些，后经老师的引导才有所进步。还有个别能力较弱的孩子对读本的内容没有完全掌握。

优点与不足：

    1、教师在活动中的在关注全体的同时也关注了个别。

    2、教师以多种形式引导幼儿复习读本内容，能充分调动幼儿的积极性。