艺术活动：小动物怎样过冬 第18周 周五（二）

活动时间

2012、12、28  周五 上午（二）

活动内容

活 动

目 标

1.通过演唱歌曲，知道小动物过冬的方法，学会爱护小动物。

    2.大胆的运用肢体动作感受和表现音乐。

    3.能在熟悉的曲调下续编歌词并会按音乐性质自编动作。

活 动

准 备

 1.幼儿准备：活动前每个幼儿自制好动物头饰。

    2.教师准备：设置情景南方、土地等，录音机和音乐磁带。

活

动

过

程

   1.教师引导幼儿回忆生活经验，激发幼儿讨论过冬方式。

    ——冬天到了，小动物是怎样过冬的？

    2.幼儿完整欣赏歌曲《小动物怎样过冬》，初步熟悉歌曲。

    3.幼儿学唱歌曲《小动物怎样过冬》，并续编歌词。

    ——幼儿熟悉歌词，并随琴声跟唱。

    ——幼儿随音乐边唱边表演，进一步熟悉歌曲。

    ——启发幼儿把没有唱到的小动物是怎样过冬的编到歌曲中，并进行整理编成歌词，与幼儿共同演唱。

    ——待幼儿能连贯的唱时，可以听音乐边唱边自编动作进行表演。

    4.幼儿进行游戏“小动物过冬”，感受歌曲带来的快乐。

    ——听《小动物过冬》的音乐，幼儿模仿各种小动物的动作。

    ——当“刮风”的音乐响起时，小动物迅速跑向自己过冬的地方。

    ——当“刮风”的音乐停止时，教师说：“春天到了，天气暖和了，小动物们都出来玩吧。”全体幼儿回到教师身边。

    ——幼儿互换头饰，游戏重新开始。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    在第一个环节中教师通过提问顺利的引导幼儿参与到活动中来了。幼儿也能根据自己的已有经验大胆的和同伴分享关于小动物过冬的知识。在理解、熟悉歌词的环节幼儿很快掌握并能积极的学唱歌曲。

优点与不足：

    1、教师在活动中的提问都具体一定的开放性、引导性的特点。

    2、活动中教师能根据幼儿的表现及时的给予肯定与鼓励。