艺术活动：秋风是个淘气包 第17周 周五（二）

活动时间

2012、12、21  周五 上午（二）

活动内容

艺术活动：秋风是个淘气包

活 动

目 标

1.体验歌曲中秋天大自然的变化，热爱大自然。

    2.尝试将旋律与歌词进行匹配演唱。

    3.在初步感受音乐旋律的基础上，学唱1、2段歌词，唱准十六分音符。

活 动

准 备

1、幼儿准备：已学会念儿歌《秋风是个淘气包》。

2、教师准备：音乐磁带、录音机、雪花棒。

活

动

过

程

1.有而有节奏的念儿歌《秋风是个淘气包》，回忆并进一步理解歌词内容。

    2.幼儿完整欣赏歌曲，初步感受歌曲的节奏与儿歌节奏。

    3.幼儿学唱歌曲。

   （1）幼儿听琴尝试将1、2段歌词与旋律匹配演唱。

（2）教师逐句引导，幼儿根据歌词创编1、2段动作。

（3）听教师范唱，学习将旋律与歌词进行演唱。

（4）跟随琴声进行表演唱。

4.教师引导幼儿边进行游戏边理解第3段歌词。

（1）幼儿通过倾听教师的语言描述，理解第3段歌词。

（2）教师交代游戏情节并分配角色进行游戏：幼儿扮演淘气的秋风，演唱第1、2段歌词，并根据歌词做动作。教师扮演严厉的老天，演唱第3段歌词。唱到最后一句时，扮演秋风的幼儿四散逃离回家，被冬天的雪花碰点到的幼儿就是淘气的秋风。

5.互换角色边游戏边进行完整演唱。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在活动中对歌词的理解很快，但是熟悉和牢记歌词有点慢。在学唱歌曲的时候幼儿的兴趣是较为浓厚的。

优点与不足：

    1、教师在活动中能根据幼儿的表现及兴趣及时调整教学策略。

    2、活动中主教和协教之间的配合较为默契。