艺术、语言：海底世界（一）（二）第15周 周三（一、二）

活动时间

202、12、5  周三 上午（一、二）

活动内容

艺术、语言：海底世界（一）（二）

活 动

目 标

1.学习用对称剪纸的方法剪各种鱼，锻炼幼儿手部肌肉的协调操作。

2.培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力，激发幼儿美工活动的兴趣。

3.向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育，培养幼儿良好的美工活动习惯。

活 动

准 备

海底世界的录像；彩笔、糨糊、剪刀、画纸许多；有关海底世界的环境布置；磁带等。

活

动

过

程

一.看录像，引起幼儿的学习兴趣。

　　1.出示摄像机，告诉幼儿里边有些小秘密，引起幼儿学习兴趣。

　　2.对幼儿提出要求：要仔细观察里边有什么？它是什么形状？是什么颜色？

　　3.放录像幼儿观看，教师适当讲解。

　　二.让幼儿回忆看到的东西

　　1.提问幼儿：刚才看到了什么？长得什么样？什么颜色？怎样运动？

　　2.请幼儿互相交流。

　　3.请幼儿回忆还知道什么海里有什么？

　　4.教师小结海里有各种各样的动物，它们的颜色也很丰富。还有许多好看的植物。

　　三.引导幼儿绘画

　　1.让幼儿看布置得海底世界，提出问题：这里没有东西怎么办？引发幼儿创作的兴趣。

　　2.教师提几点制作的规则，要求。

　　3.放音乐，幼儿动手制作。

　　四.幼儿用自己制作的动物、植物等装饰海底世界。

　　五.让幼儿互相欣赏作品并小结幼儿制作情况。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在活动中的兴趣很浓，在老师的引导下不仅能观察海底的生物还能观察画面的布局、近大远小等关系。

优点与不足：

    1、教师在活动中能根据幼儿的能力及兴趣，让幼儿自主观察海底世界的图片。

    2、活动中主教和协教之间的配合较为默契。