艺术、社会：国旗红红的哩 第13周 周五（二）

活动时间

2012、11、23 周五 上午（二）

活动内容

活 动

目 标

1.在演唱歌曲的过程中，感受歌曲带来的自豪感。

2.锻炼幼儿即兴指挥和看指挥即兴演唱的能力。

3.学习用连贯、跳跃的方法演唱歌曲，唱准休止符，并学会领唱与合唱。

活 动

准 备

1.幼儿准备：幼儿有过升国旗的经验和准备。

2.教师准备：国旗1面

活

动

过

程

1.教师启发回忆生活经验，激发幼儿活动的兴趣。

国旗上都有什么？它们代表什么呢？升国旗时你是什么样的心情？

2.幼儿倾听音乐，初步熟悉歌曲。

3.幼儿学唱歌曲。

（1）幼儿随琴声有节奏地朗诵歌词，念准休止符。

（2）教师向幼儿介绍衬词“哩”并将衬词念的断顿、跳跃。

（3）教师变弹琴边带领幼儿歌唱，练习唱准附点音符和休止符。

4.引导幼儿探索连音、跳音符号的意义，并学习用连续和跳跃的声音来歌唱。

5.引导幼儿创编指挥动作并学会看指挥唱歌。

6.引导幼儿学习用领唱与合唱以及接触等形式进行歌唱活动。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在熟悉和理解歌词的环节都很感兴趣，但是在学唱歌曲的环节兴趣不是很浓厚。活动中幼儿在学唱歌曲的时候积极性也不是很高，后经老师引导积极性才有所提高。

优点与不足：

    1、教师在活动中所提出来的问题很有针对性。

    2、活动中主教和协教之间的配合较为默契。