分享阅读：老鼠和蝙蝠（一） 第11周 周三（一）

活动时间

2013.5.8  周三 上午（一）

活动内容

分享阅读：老鼠和蝙蝠（一）

活 动

目 标

活 动

准 备

了解老鼠和蝙蝠的生活习性、已有《聪明的小鸡》故事读本的阅读经验，了解情节逐步发展到高潮之后转折的叙述方法、老鼠和蝙蝠的图片。

活

动

过

程

1.演示课件“老鼠和蝙蝠”，请幼儿讨论两种动物各自的生活习性。
　　　问：它们都有什么本领？谁的本领大些？今天这本大书讲的就是老鼠和蝙蝠的故事，有一天晚上，老鼠遇到了蝙蝠，开始向蝙蝠炫耀自己的本领，你们想知道它是怎样炫耀自己的吗？我们一起来看看吧！
　　　2.出示大书，逐页阅读，引导幼儿观察图画
　　　（1）封面阅读。   问：图画中有谁和谁？看它们的表情是什么样子的？猜猜他们心里在想什么？   （2）介绍扉页。
　　（3）逐页阅读，提问帮助幼儿理解故事内容。   问：老鼠和蝙蝠在什么地方？大概是什么时间？蝙蝠和老鼠比起来有什么突出的地方？你能用一个词来形容下吗？现在老鼠的动作有什么变化？这个手势表示什么？这是谁？它怎么了？为什么很生气？你能用一个句子来描述下这幅图画吗？
　　　3.总结分享。
　　　（1）回顾大书内容，师幼一同讲述故事。
（2）逐页翻阅大书进行有感情的朗读。

（3）师幼讨论老鼠和蝙蝠各自的性格特征。

活 动

反 思