分享阅读：小蛇要走了 第10周 周一（一）
2013-05-04 00:31:23
教 学 活 动 表
班 级: 大一班 第_10__周
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活动时间 |
2013.5.3 周五上午（一） |
活动内容 |
分享阅读：小蛇要走了 |
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活 动
目 标 |
1、喜欢阅读，体验朋友之间的深厚情感。
2、能细致观察图画，理解故事，并明白故事产生的原因。
3、体会故事中的重大转折，了解故事从误会产生到误会解除的过程。 |
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活 动
准 备 |
有和朋友分离的生活经历、大书一本、白纸条若干 |
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活
动
过
程
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1、谈话导入活动 师：小朋友，你有过和朋友分离的经历吗？当好朋友要离开时，你是怎样的心情？为什么？你会怎么做？
2、出示大书，逐页阅读文本内容
（1）封面阅读：问：图画中有什么？它要干嘛去？
（2）遮挡文字，引导幼儿细致观察图画，预测故事内容 问：小蛇要走了，它可能要去哪里呢？它的好朋友会怎么做呢？你觉得这一段讲的是什么？朋友们知道小蛇要走了，他们的表情是怎样的？可以用一个词来描述一下吗？为什么会有这样的变化呢？……
（3）揭示文字内容，引导幼儿有感情的进行朗读
（4）完整的阅读大书
3、总结分享
（1）完整的翻看大书
（2）活动小结：小蛇要走了，实际上它是去干什么？它又哪些好朋友，它们一开始知道吗？它们认为小蛇是要去哪里？心情是怎样的？后来怎么弄明白的？最后大家的心情又是怎样的呢？
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活 动
反 思 |
幼儿的表现：
幼儿在本次活动中对于教师所提出来的问题都能积极的给予回应，也能较为完整进行表达。幼儿在活动中的倾听习惯也比较后。但部分孩子不能大胆的进行想象。
优点与不足：
1、教师在活动中对幼儿的回应后的追问不够，因及时有效的进行追问，引导幼儿更深入的进行想象。
2、活动中主教和协教之间的配合较为默契。 | |
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