分享阅读:池塘 (二) 第8周 周五（一）

活动时间

2013.4.19  周五 上午（一）

活动内容

活 动

目 标

活 动

准 备

熟悉故事内容、大书一本、小书若干、领读光碟。

活

动

过

程

1.回顾大书内容。师：这本书叫什么名字，说说小青蛙居住的池塘周围都有哪些地方？ 
　　　2．阅读大书，朗读文字。
　　　（1）教师指读文字，解释读本中出现的关键字：野果丛、伐木场，帮助幼儿理解。   

（2）幼儿跟着领读光碟有感情的进行朗读
　　　3.小书阅读。
（1）提出看小书要求，介绍正确的看书姿势和点读的方法。

（2）幼儿自主阅读，教师巡回指导。
　　　4．小结:小青蛙是如何知道池塘周围的环境的?都有哪些小动物来喝水了?这些小动物分别从哪里来?你是怎么知道的?请幼儿思考下小动物和场景之间的关系。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在活动中对于老师的问题都能积极的给予回应。也能根据老师的提问大胆的进行猜测和想象，并能用较为完整的语言进行表述。

优点与不足：

    1、教师在活动中能根据幼儿的回应及时的进行追问。

    2、在以后的活动中应继续加强个别幼儿倾听习惯的培养。