健康、社会：炸敌营 第8周 周一（一）

活动时间

201.4.15  周一 上午（一）

活动内容

活 动

目 标

活 动

准 备

1.幼儿观看过军事演习的视频。2.平衡木2条、小椅子7把松紧带网一张、自制手榴弹每人4个、纸盒房子模型1个、柳叶头环每人1个；音乐磁带《红星照我去战斗》。

活

动

过

程

1.在《红星照我去战斗》音乐声中，师幼入场，伴随音乐节奏做伸展、下蹲、跳跃等动作，活动全身。 

 2.技能大练兵。——师幼来到练兵场，观看三组训练内容，讨论每组练兵内容。          第一组：走过“独木桥”；          第二组：跨过“梅花桩”；          第三组：钻过“电网”。——幼儿按自己的意愿选择练兵组别，教师分组巡回指导，鼓励幼儿交换场地进行尝试。指导要点：引导幼儿在熟练掌握后，加快速度，提高难度。 

3.游戏：炸敌营。——教师用语言创设情境，交代炸敌营任务及注意事项。——接受任务，着装打扮自己：幼儿自己带上柳叶头环，敌人不容易发现自己。——出发行进：练习曲线跑技能，同时为“攻破哨岗”活动做热身准备。——越过障碍大行军：走过“独木桥”、走过“梅花桩”、跑过“小山坡”、钻爬过“电网”。——攻破哨岗：创设“枪声”和“敌人埋伏”的情境，教师引导幼儿勇敢通过，并灵活、机智、勇敢地躲避“敌人的枪击”，然后通过齐心协力“投掷手榴弹”攻破岗哨，成功返回我军基地。 

 4.放松结束。——跟随音乐《红星照我去战斗》庆祝胜利完成任务，做各种放松动作，如敲腿、拍肩、拉伸双臂等。——收拾材料，整理场地，结束活动。

活 动

反 思

本次活动由实习老师组织，评价如下：

    1、教师在活动前的准备较为充足，包括教师自身的准备及场地的准备。

    2、活动中环节与环节之间衔接较为紧凑。

不足：

    1、教师在组织幼儿进行热身的环节中，教师的动作示范应该更加的有力、到位。也可以配上合适的音乐来进行。

    2、教师在活动中的重点及难点把握不够，建议教师在活动中将难点前置，先组织幼儿单独练习投掷，然后再开展游戏。