艺术、社会：虫儿飞 第5周 周五（二）
2013-04-02 00:34:50
教 学 活 动 表
班 级: 大一班 第_5__周
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活动时间 |
2013.3.29 周五 上午（二） |
活动内容 |
艺术、社会：虫儿飞 |
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活 动
目 标 |
1.体验孤独的伤感和能与朋友友爱的温馨情感
2.创造性的运用自己的肢体动作，表情来表现音乐所传达的忧伤和友爱的情感
3.感受歌曲舒缓、优美的旋律及结构，以及音乐所表现的忧伤和充满希望的气氛 |
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活 动
准 备 |
相关音乐 |
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活
动
过
程
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1.教师引导幼儿回顾孤独和友爱的情绪体验
（1）幼儿之间自由结伴谈话
（2）你知道什么是孤独的吗？孤独的时候你有什么感觉？是谁帮助了你？
2.教师播放《虫儿飞》的音乐，幼儿安静倾听，初步感受音乐舒缓、优美的旋律
（1）提问：你听到了什么？听了这段音乐后你有什么感觉？
3.再次播放音乐，幼儿倾听。教师帮助幼儿听辨音乐的AB段
（1）引导语：请你仔细听听，音乐中什么时候小朋友很孤独、伤心？什么时候变快乐了？
4.教师引导幼儿随音乐运用自己的身体动作和表情进行表现
（1）教师调动幼儿的生活经验
（2）提问：你在孤独时会做些什么动作？帮助朋友、快乐时又会做些什么？
（3）分段播放AB段音乐，幼儿运用动作和表情进行表现
5.播放音乐，幼儿分角色随音乐进行完整表现
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活 动
反 思 |
本次活动由实习老师组织，建议如下：
1、教师在引导幼儿第一次完整欣赏音乐的时候应该先提要求和问题再让幼儿进行欣赏。
2、在第一次完整欣赏音乐的时候教师只需给幼儿提供音乐，不要提供视频，先让幼儿感受。
3、在第二次欣赏音乐的时候教师可让幼儿欣赏视频，引导幼儿来理解音乐，为后面的表现与创造做好铺垫。 | |
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