2026年08月24日

音乐游戏：快乐舞龙 第5周 周三（二）

2013-03-29 21:58:21

教 学 活 动 表

班 级:   大一班                                                         第_5__周

活动时间

2013.3.27  周三  上午（二）

活动内容

音乐游戏：快乐舞龙

活 动

目 标

 1.在游戏中体验喜庆的气氛，感受与同伴共同舞龙的快乐。
    2.能配合乐曲的节奏，自由表现舞龙的不同动作及神态。

活 动

准 备

即时贴、长布条、龙头、废旧的5升油桶、PVC管；舞龙音乐、舞龙的视频一段；宽敞的活动场地。

活

动

过

程

 出示师幼共同制作的龙，引导幼儿模仿并创造龙的神态。
    （1）引导幼儿在音乐声中，模仿龙威风凛凛的神态以及飞行时的姿势。
　　　（2）欣赏视频《舞龙》，启发幼儿仔细观察和模仿视频中舞龙人的动作和神态。
　　　2.教师交代游戏玩法及规则。
　　　玩法：幼儿合作舞龙，选一幼儿做龙头，其余做龙身、龙尾，音乐响起时，龙头根据音乐快慢变化做出不同的动作，如音乐较抒情柔缓的时候可以做些较平缓的动作，到了音乐较热烈激昂的时候就可以做些奔跑、翻腾的动作，龙身和龙尾则跟随龙头一起做出动作，形成一条巨龙在飞舞的姿态。
　　　规则：龙头必须跟随音乐的节奏进行运动；龙身及龙尾必须紧跟着龙头活动，注意不要脱节。
　　　3.幼儿到宽敞的室外进行游戏，教师巡回观察指导时可提问：你们这组是怎么合作的？提醒幼儿跟随音乐节奏进行合作游戏。
    4.小结游戏情况，在音乐声中放松身体，结束活动。
　　　附：制作方法
道具龙
　　　请幼儿将即时贴剪成鳞片状，将鳞片贴在长布条上做成龙身。教师协助幼儿完成后面的组装工作。
　　

活 动

反 思

本次活动由实习老师组织，建议如下：

    1、教师在游戏的第一个环节中就直接引导幼儿了解龙的构造，不需要在欣赏的视频中来解决这个问题。

    2、音乐游戏重在幼儿进行游戏，而本次活动有所偏重，更加像一个音乐欣赏活动。教师可以在活动前通过视频让幼儿了解龙的结构，舞龙的一些了解。

    3、教师在活动中对于教具的摆放不够科学、合理，应该放置在一个自己随手可以拿到的地方。

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