2026年08月24日

手指游戏：有趣的手影 第5周 周二

2013-03-29 21:52:36

教 学 活 动 表

班 级: 大一班                                                          第_5__周

活动时间

2013.3.26  周二

活动内容


手指游戏：有趣的手影

活 动

目 标

 1．喜欢参加手影游戏。　
　　　2．学习创编诗歌，发展想像力和创造力。
　　　3.在创编儿歌的基础上进一步认识光和影子的关系，没有光就没有影子。

活 动

准 备

知识经验准备学会一些物体、动物的手影方法，同时已熟悉诗歌《手影游戏》。

活

动

过

程

 1.教师一边念儿歌一边做手影游戏.
2．教师带领幼儿根据儿歌的内容做手影游戏。3．幼儿创编儿歌并创编手影游戏根据以上的游戏经验，幼儿自己创编儿歌。如：   儿歌：       一只小狗汪汪叫，（竖起大拇指，做小狗的耳朵）       两只小兔跳跳跳，(竖起食指和中指,做小兔的耳朵)        三只孔雀真骄傲 (大拇指和食指做孔雀的嘴)        四只小鸟飞得高 (四指做小鸟的翅膀)        五只小猫喵喵叫（五指张开做猫爪)        六只大象在洗澡 (手指变成六做大象鼻子)        七只乌鸦吃面包 (手指变成七做乌鸦的嘴)       八只小鸡啄樱桃 (手指变成八做鸡嘴)       九只小虫在吃草 (手指变成九做小虫爬)       十个小孩哈哈笑。 (十指张开做小花)
    我在阳光下，我在阳光下，　　表演一双手。表演一双手。　　变虫子，爬爬爬。变鸭子，呷呷呷。　　变蜗牛，到处走。变青蛙，呱呱呱。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在活动中的兴趣很浓，都能积极的参与到游戏中来，因为天气原因教师组织幼儿在小活动室开展，因此在开展游戏的时候有所局限。

优点与不足：

    1、游戏中教师的要求交代得较为清楚，语言较为简练、易懂。

    2、活动中教师既关注了全体又关注了个别。

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