2026年08月23日

语言、社会：小猫进城 第4周 周五（一）

2013-03-26 17:52:18

教 学 活 动 表

班 级:  大一班                                                          第_4__周

活动时间

2013、3、22  周五 上午（一）

活动内容

语言、社会：小猫进城

活 动

目 标

 1、欣赏故事，产生对乡村、对大自然的喜爱之情。
　　　2、理解故事内容，能用完整连贯的语言表达自己的理解。
　　　3、初步了解农村生活和城市生活的区别。

活 动

准 备

1、课件。
　　　2、教学CD《小猫进城》。
　　　3、阅读材料1《小猫进城》。

活

动

过

程

 1、说说农村和城市的不同。
　　　（1）提问：农村和城市有什么不同？
　　　（2）幼儿自由表达。
　　　2、欣赏故事，理解故事内容。
　　　（1）教师生动地讲述故事，幼儿欣赏后教师提问：故事的名字叫什么？发生了一些什么有趣的事？
　　　（2）?放映动画，幼儿边看边听，教师根据情节帮助幼儿理解，然后提问：
　　　A、小猫跳下拖拉机为什么要找个空气清新的地方吸口气？
　　　B、小猫遇到了谁？住在什么地方？吃了些什么？
　　　C、小猫回到农村住的是什么地方？吃的是什么？
　　　3、引导幼儿讨论农村和城市的区别，激发幼儿对大自然的热爱。
　　　（1）幼儿讨论农村和城市的区别。
　　　（2）师提问：你喜欢农村还是城市？
　　　引导幼儿了解农村和城市各自的优点，增进幼儿对农村和城市的热爱之情。
　　　4、师幼一起随录音复述并表演故事，教师提示幼儿注意小猫在城市和农村的表情变化。
　　　5、出示阅读材料1《小猫进城》，幼儿自主阅读，教师提醒幼儿注意阅读的方法和习惯。
　　　6、组织幼儿绘制命题画《农村和城市》，再次巩固幼儿对农村和城市的认识。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在倾听故事的时候都较为安静，也能积极的回应老师的提问。在进行表演的时候幼儿的兴趣特别的浓厚，都能通过商量分配角色，也能在评价环节中说出自己最喜欢谁的表演，为什么？

优点与不足：

    1、教师在活动中的提问都具有一定的引导性。

    2、活动中的生生互动及师生互动做得还不够到位。

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