手指游戏：手指上课 第17周 周四

活动时间

2013.6.20  周四

活动内容

手指游戏：手指上课

活 动

目 标

1.活动幼儿的手指，加强手指的灵活性。
2.锻炼幼儿反应的灵敏性，能根据口诀快速做出正确的手指动作。   

3.感受边念口诀边活动手指的乐趣。

活 动

准 备

幼儿以前有玩手指游戏的经验。

活

动

过

程

1.教师语言导入。    ——师：“今天老师要带大家玩一个很有趣的手指游戏，请小朋友们仔细看好啦！”教师边边念儿歌示范手指动作。   ——“大门开了，小门开了，二门开了，后门开了，中门开了，小朋友们都进来了；教室门开了，老师进来了，全体起立，全部坐下。”   

2.请幼儿跟着一起做。反复三次，渐渐加快速度。   

 3.反应灵敏性测试。   —— 师：“现在，小朋友们都会做这个好玩的手指游戏了。老师要加大难度了哦！”教师直接从口诀中间开始说，让幼儿直接做手指动作。如“老师进来了是什么动作啊？”让幼儿快速反应做出动作。   

 4.幼儿相互念儿歌做动作。    ——请个别幼儿表演动作。   

5.教师小结，游戏结束。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在活动中的兴趣很浓，都能积极的参与到游戏中来。大部分幼儿在活动中都能遵守游戏的规则及玩法。

优点与不足：

    1、教师在游戏中应该让幼儿自主游戏。

    2、本次游戏的难度不是很大，应该选择符合本班幼儿年龄特点的游戏来开展。