艺术、语言：毕业照 第17周 周三（一、二）
2013-06-19 23:16:06
教 学 活 动 表
班 级: 大一班 第_17__周
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活动时间 |
2013.6.19 周三 上午（一、二） |
活动内容 |
艺术、语言：毕业照 |
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活 动
目 标 |
1. 画出小朋友和老师合影的毕业照。学习细致、夸张地画出班内小朋友及幼儿园的主要环境。
2. 进对同伴、教师和幼儿园的情感。
3.能够合理的构图，会把握不同人物的特点。 |
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活 动
准 备 |
1. 画有幼儿园的大幅画1张。
2. 幼儿用书、油画棒 |
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活
动
过
程
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1.引出课题：
小朋友在幼儿园已经生活了3年，3年中大家交了学多朋友，再过几天你们就要毕业了，将要成为一名光荣的小学生，老师为你们高兴，可也有点舍不得你们。为了永远记住我们的幼儿园，我们大家自己动手，一起画集体毕业照留作纪念吧。
2.讲解示范：
教师选一位小朋友做范画的对象。先看看她的脸是什么形状、梳什么发型、穿什么衣服，再动手画。画的时候要仔细，最好把小朋友高兴的样子画出来。
3. 幼儿练习：
（1）引导幼儿注意观察同伴的主要特征，细致、夸张的画出脸上的细部。（2）注意较均匀地间隔着画人物像
4.讲评：
请幼儿把画好的"毕业照"贴在大幅背景图上，大家互相欣赏，并认一认"这是谁的像"。
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活 动
反 思 |
幼儿的表现：
幼儿在第一次活动中能够根据教师出示的毕业照进行观察，并能在老师的引导下理解遮挡关系以及遮挡关系的表现方法。在第二次活动中能大胆的绘画毕业照，大部分的幼儿都能表现出不同幼儿的外形特征。
优点与不足：
1、活动中主教和协教之间配合较为默契。
2、教师在活动中的提问都具有一定的引导性。 | |
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