艺术、健康《刷牙（一）》第14周 周三（一）

活动时间

2012、5、16  周三 上午（一）

活动内容

活 动

目 标

1、感受有趣的绘画主题带来的创作快乐。

2、学习正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。

3、能用夸张的表现方式绘画人物的头像和刷牙的动作。

活 动

准 备

1、教室周围或在桌上布置一些款式新颖、形象有趣的刷牙用具。

2、牙刷广告片一个；《刷牙歌》；绘画纸、彩笔、油画棒。

活

动

过

程

1、启发诱导，体验感悟。

（1）播放牙刷广告片，感悟广告词：“我的牙是什么颜色的？”“米色、珍珠色……”

（2）引导幼儿了解刷牙的必要用具及其特点，出示事物感知其摸样特色。

2、情景诱导 激活思维。

（1）结合儿歌、音乐引导幼儿进行即兴刷牙表演，让幼儿拿着自制的牙刷、杯子，一起表演刷牙歌，说一说刷牙的动作、模样、姿势等，教师给予及时表扬。

（2）运用小组比赛形式试着引导幼儿互相观察，深刻感受刷牙时的动作、模样、姿势等，欣赏刷牙的美感。

（3）通过一些蛀牙案例，扮牙医查蛀牙纠正刷牙动作，进行良好的卫生教育。

3、欣赏感悟，想象创新

（1）教师出示柯达胶卷广告，说一说广告中的小朋友挤牙膏时的有趣情景，并启发大胆想象，引导观察、思考，鼓励他们大胆的把自己的想法表达出来，教师给予及时鼓励。

（2）引导幼儿欣赏同龄幼儿绘画作品，体验作品创作特色，启发鼓励幼儿像他们一样想象创作。

（3）引导幼儿回忆刷牙时的有趣动作和趣事，教师给予及时的建议和肯定。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在本次活动中的兴趣很浓，参与活动的积极性也很高。幼儿也能大胆的用动作和表情来表现刷牙的时候的情景。

优点与不足：

    1、教师在活动中的引导很到位，也注意了活动的动静交替。

    2、活动中环节与环节之间的衔接不够紧凑。