社会、语言《好孩子要诚实》第13周 周五（二）

活动时间

2012、5、11  周五 上午（二）

活动内容

活 动

目 标

1、从活动中懂得只有诚实的人才能得到别人的尊重。

    2、具备初步的是非辨别能力。

    3、愿意知错就改，做个诚实的孩子。

活 动

准 备

教师准备：匹诺曹和老板的手偶。

活

动

过

程

1、教师表演木偶剧，导入课题。

出示木偶匹诺曹，引导幼儿观察，鼓励幼儿说一说他和我们有什么不同？

提问：匹诺曹的鼻子为什么会长长了？

（1）有表情的演示木偶，讲述《长鼻子的匹诺曹》

2、教师组织幼儿讨论；

（1）匹诺曹是一个什么样的人？他最大的愿望是什么？

（2）他是鼻子为什么回长长了？

（3）你们愿不愿意接受匹诺曹的长鼻子？

3、幼儿分组讨论：怎么才能做一个诚实的孩子。

（1）分组讨论：如果你是匹诺曹，你会怎样做？

（2）想一想：怎样才能做一个诚实的孩子？（如：做错了事怎么办？）

（3）说一说：自己平常有没有不诚实是表现？（鼓励幼儿勇敢地面对自己的错误）

4、教师讲述故事场景，请幼儿根据自己的是非观念判断故事中人物行为的对错，巩固幼儿对诚实的理解。

（1）小明看见同学的小汽车很好玩，就悄悄地带回家。

（2）小红在练习跳绳的时候不小心把幼儿园的花盆打碎了，她主动向老师承担错误。

（3）小军不小心把图书撕坏了，见没人看见，又把图书放在书架上。

5、教师和幼儿共同总结：做错了事情不要紧，关键是要从中汲取教训，小朋友们要诚实，勇敢，敢于承担自己的错误并努力改正。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    教师在向幼儿讲述故事的时候，每一个幼儿都能安静的倾听故事的内容。对于教师所提出来的问题也能积极的给予回应。

优点与不足：

    1、教师在活动中的提问都具有针对性和开放性的特点。

    2、社会活动中教师应注重幼儿的体验，而在本次活动中并没有体验过程。