音乐游戏：小兔和狼 星期五下午

活动时间

活动内容

活 动

目 标

1、尝试与朋友合作进行游戏，体验共同游戏的乐趣。

2、运用已有经验，用兔跳、手腕转动等动作表现歌曲内容。

活 动

准 备

小兔和狼的头饰

活

动

过

程

1、教师引导幼儿学唱歌曲。

（1）幼儿倾听歌曲旋律，合拍的随音乐做拍手动作。

这段音乐说的是什么动物？让我们仔细听听，边听边拍手。

（2）教师根据歌词内容讲述故事情节。

（3）教师完整范唱歌曲一遍。

（4）教师逐句演唱歌曲，并引导幼儿为歌曲创编相应的动作。

2、幼儿边唱歌曲边表演自己创编的动作。

3、幼儿带上头饰，玩游戏“小兔和狼”。

（1）游戏的玩法和规则：一名幼儿或教师扮演狼，躲在场地边。其他幼儿扮演小兔，站在场地中间。音乐响起，“小兔”边演唱歌曲边做自己创编的动作。当唱到最后一句时，“小兔”要赶紧蹲下不动，“狼”随音乐走在场地中间寻找还在动的兔子。如果“小兔”动了被狼捉住，就要停止游戏一次。

（2）教师根据幼儿的游戏情况，强调游戏规则。

活 动

反 思

1、通过熟悉的旋律，幼儿基本上已经完全掌握游戏的玩法。

2、在活动中，教师带有生动的语言，使幼儿更加身灵其境的参与到活动中。

3、在讲解游戏规则时，教师再次强调：必须听到“诶呀”的呀字唱完时才能跑。

4、在活动中，教师加强了评价。尤其是师幼、幼幼之间的评价。