艺术、语言《太阳妈妈和它的七个宝宝（一）》第12周 周三（一）

活动时间

2012、5、3  周三 上午（一）

活动内容

活 动

目 标

1、喜欢表现太阳妈妈及其宝宝，体验美丽色彩给人带来的快乐。

2、大胆选择自己喜欢的材料和方式表现不同形态的太阳。

3、能辨认太阳发出的七种颜色，并大胆运用色彩表现。

活 动

准 备

1、幼儿已听过故事《太阳妈妈和七个宝宝》

2、自制的七种颜色的色卡或是图片；绘画材料：油画棒、水彩笔、颜料、水粉笔、毛笔、宣纸、白纸、卡纸。

活

动

过

程

1、出示色卡，引导幼儿感知色彩。

（1）提问：这是什么颜色？生活中你还见过什么东西是这种颜色？

（2）根据幼儿的回答，教师适时小结。

2、回忆故事《太阳妈妈的七个宝宝》的大概内容，提问：太阳妈妈有哪些颜色的宝宝？

3、师幼讨论绘画内容和材料的使用。

（1）提问：有一天，太阳妈妈的宝宝们又不见了，想一想，他们这次会去哪呢？

（2）幼儿自由讨论宝宝们可能去的地方。

（3）教师局部示范不同形态、色彩的太阳，以及材料的选择。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在本次活动中的兴趣很浓，特别是在倾听故事内容的时候常规很好，每一个幼儿都能安静的倾听，对于教师所提出来的问题也能积极的给予回应。

优点与不足：

    1、教师在活动前的准备很充分，制作了色卡，让幼儿指导并认识了彩虹的七种颜色。

    2、活动中主教和协教之间的配合较为默契。

    3、教师在活动中的个别引导教育做得不够，需要加强。