社会、科学《春游要准备什么》第10周 周五（一）

活动时间

2012、4、20  周五 上午（一）

活动内容

社会、科学《春游要准备什么》

活 动

目 标

1、了解春游的时候所需带的必备物品，学习自己的事情自己。

2、学习围绕一个主题展开讨论，接纳别人的建议

活 动

准 备

黑板、磁钉、画笔、画纸

活

动

过

程

1、导入：教师提出春游要准备什么的话题：过几天，我们要外出春游了，大家心里一定很高兴，春游的时候你想带些什么呢？

幼儿自由发言，教师将幼儿讲到的内容，按一定的方法分类。

2、幼儿分组讨论：教师提出问题的焦点，大家说到的这些物品是春游的时候一定要带的吗？哪些是必须的，哪些是可以不用带的？请说一说你的理由。幼儿分组讨论，教师巡回倾听孩子们的想法。

幼儿在集体中说出自己不同的观点

3、确定春游方案：巩固幼儿讨论结果，发放画笔画纸，引导幼儿用自己的方式记录下自己觉得春游必须带的物品。教师巡回指导倾听孩子想法。记录完毕，请孩子来说一说自己记录下来的物品在春游中都有什么作用，为什么是自己一定要带的。

4、延伸：教师提示幼儿每人要带一个塑料袋，专门用来装自己要丢弃的垃圾。

活 动

反 思

本次活动由实习老师组织，评价与建议如下：

    1、 在第一个环节中教师可以给幼儿提供想对应的小图片并板书出来。

    2、建议教师在活动中把健康领域也整合、渗透进来，可引导幼儿明白什么东西对身体健康好等等。

    3、整个活动的调理不是很清晰，有点杂乱无章。建议教师在活动中引导幼儿从春游中的穿着再到食品，最后到游玩中的设施来一项一项的讨论。

    4、教师在活动中的提问针对性和引导性不够，对于幼儿的回应教师应该及时的进行追问。