分享阅读《快乐》第8周 周五 （二）

活动时间

2012、4、6   周五 上午（二）

活动内容

活 动

目 标

1、能结合故事，联系自身经验，大胆表述对快乐的看法。

2、能理解故事内容。

3、体会总分的叙述方式。

活 动

准 备

经验准备：有过生日的经验和快乐的体验

活

动

过

程

一、导入活动

    谈话：最快乐的事。教师先说说自己最近最快乐的事，引出话题，然后请孩子说说最近有没有觉得快乐，什么事情让你觉得快乐？

二、阅读图画

    封面：封面上有谁？猜猜是什么让他们这么快乐？你觉得快乐是什么？我们来看看书上是怎么说的？

    依次提问阅读画面1—8页：发生了什么事？看看他们的表情，你觉得他们快乐吗？为什么过生日，大家都这么高兴？你有没有看到别人高兴自己也觉得很高兴的时候？说一说。

三、总结分享

    1、请幼儿回忆故事的标题是什么？看完后能回答什么是快乐吗？

    2、请幼儿完整讲述故事的主人公是谁？有哪些人陪她过生日？在哪里过的？她们都做了什么？、

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在活动中的兴趣很浓，积极性很高，对于教师所提出来的问题都能积极的给予回应，但也有个别孩子在活动中的倾听习惯不是很好。

优点与不足：

    1、教师在活动中提问都具有一定的开放性的特点。

    2、活动中教师更多的是关注举手回答问题的小朋友，对于没有举手的幼儿关注得比较少。

    3、在以后的活动中应加强个别幼儿倾听习惯的培养。