建构游戏《垒高》第6周 周四

活动时间

2012、3、22  周四

活动内容

活 动

目 标

1、喜欢大胆操作，体验成功的快乐。
2、通过尝试、发现，运用各类不同的物体进行堆高，积累堆高的建构经验与技能。
3、尝试掌握堆高技能,乐于与其比高低。

活 动

准 备

1、建构玩具。
2、平整的场地。

活

动

过

程

引起兴趣：
幼儿参观活动室环境，知道房子、大树、长颈鹿等都是高高的，小鸟、飞机也都能飞得高高的。
激发幼儿尝试利用堆高技能与其比高低的兴趣。
2、幼儿操作，教师巡回观察：
与成功的幼儿分享成功的经验与喜悦，鼓励幼儿作更新的尝试。
帮助失败的幼儿树立信心，总结失败的经验，不断地尝试。
3、分享：
请成功的幼儿介绍，分享成功的喜悦与经验。
共同讨论失败的原因，激发幼儿再尝试的愿望。
（重点：学习使用辅助物）
4．幼儿再操作（重新选择材料）
鼓励愿意尝试不同物品的幼儿。
引导有经验的幼儿与有困难的幼儿合作完成作品。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    在本次活动中教师注重了幼儿的相互合作，因此在引导环节中教师就向幼儿提出了合作的要求，从孩子的活动过程来看，大部分的孩子都能通过相互商量的方法来有效的进行合作，但也有个别孩子没有合作的意识，在活动中是自己玩自己的。

优点与不足：

    1、教师在活动前所提出来的要求语言简洁、易懂。

    2、活动中教师的巡回指导也充分调动了幼儿参与活动的积极性。

    3、对于个别不会合作的幼儿，教师的个别引导教育做得不够到位。