自主性绘画《船（一）》第6周 周三（一）

活动时间

2012、3、21 周三 上午（一）

活动内容

活 动

目 标

   1、认识船的外形，感受船与人们生活的关系。

2、能抓住船的结构特点，大胆表现自己心中的大船。

3、认识不同用途、不同特点的船，了解船的基本构造和基本形态特点。

活 动

准 备

各种船的图片或课件；教师准备各种绘画工具：水彩笔、油性笔、纸张

活

动

过

程

1、教师组织幼儿谈话：说说你见过的船。

（1）你喜欢坐船吗？为什么？

（2）你见过什么船？它是什么样子？在哪里航行？

（3）船上有什么？船周围有什么？

2、幼儿观看挂图，加深对船的基本造型的印象。

（1）这艘船是什么样子的？

（2）船上都有些什么？想一想，它还可以运什么？

3、师幼讨论船的画法，教师请个别幼儿示范画法。

师：你想画一艘什么样的船？为什么？

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在活动中能积极的回应老师的每一个问题，但由于幼儿生活中所接触的船的几率很小。因此，老师引导幼儿谈谈自己喜欢的船是什么样子的时候，幼儿基本上都说不出来。

优点与不足：

    1、教师在活动前自身的准备不够充足，所准备的图片有几张不太合适，应该尽量给孩子提供正面的船的图片。

    2、教师在幼儿对问题的回应后追问得也不够。