自主性绘画：有趣的仙人掌

活动时间

2009年4月15号周三（一）

活动内容

自主性绘画：有趣的仙人掌

活 动

目 标

1、了解认识仙人掌的特征

2、体验绘画所带来的快乐，并愿意大胆的参与到活动之中来。大胆的进行尝试

3、对仙人掌的画法的掌握及了解

活 动

准 备

 仙人掌的图片 

 已有经验 对仙人掌的了解

活

动

过

程

 一、导入活动

  教师以谈话的形式进行导入  你认识仙人掌吗？谁能说一说，为我们介绍一下。

  根据幼儿的谈论，教师出示图片一起认识

二、认识仙人掌的构造

  教师出示图片，与幼儿一起进行认识，了解仙人掌的构造

  教师介绍画仙人掌的基本画法

  为幼儿介绍绘画材料

三、幼儿绘画

   教师进行巡回指导幼儿作画，并注意个别幼儿的指导

四、教师小结 评画

活 动

反 思

  孩子对于仙人掌的了解不是很多，孩子的知识经验准备不充分，让本次活动受到了一定得影响，为此，教师根据仙人掌的特点，来进行故事讲述，让幼儿在故事中初步的理解到仙人掌的外部特点，在出示仙人掌图片，并进行介绍，让幼儿有个初步的概念。对于仙人掌的种类是比较多的，为此，在本次活动中，让幼儿掌握到两种画法。长型的及掌型的，两种。

   在绘画过程中，孩子的表现：构图十分的大胆，对于仙人掌的外部特征掌握的也很好，这样看来孩子在听故事是很认真的。

   颜色上是没有要求的，但是孩子的颜色不是单一色，让仙人掌富有了各种各样的颜色、

这也是教师在进行引导时，给予了幼儿很大的发展空间，让幼儿自由的发挥。有的孩子还为仙人掌画上了头发，更具有人性化。画面更显得深动。