数学活动：5处找不同

活动时间

2009年4月23日活动一

活动内容

数学活动：５处找不同

活 动

目 标

１、乐意参与到活动中，喜欢参加这样的智力游戏.

２、能够细微的观察和辨别两个图片的不同.

３、专注能力得到提高.

活 动

准 备

  教师自绘两幅画，分别在5个地方画不相同的东西。

活

动

过

程

一、图片导入

   （1）教师出示图片一，引导幼儿欣赏。并仔细的观察画面中的内容。

   （2）教师出示图片二，引导幼儿欣赏，仔细观察。

二、根据两幅画进行提问：

  1、两幅画是一样的吗？那些地方不一样？

  2、教师请幼儿回答，并大胆的指出来。

三、教师和幼儿一起找出不同的地方。并用笔圈上。

     教师引导幼儿仔细的观察，将两幅画进行比较，还有哪些地方是不一样？请发现了的幼儿大胆的用笔把它圈起来。

四、活动小结

活 动

反 思

      幼儿能积极的参与到活动中，大胆的寻找图片上不相同的地方。

     大部分的幼儿能很认真的观察图片，与同伴一起寻找。活动中个别孩子的表现力很强。能大胆的向大家说说图片上的不同之处。并能详细的说出不同点。

     像这样的活动我觉得孩子们都非常的感兴趣，而且可以提高孩子的专注力，教师可多组织类似的活动。