认知游戏：认识手指

活动时间

2009年4月21活动二

活动内容

认知游戏：认识手指

活 动

目 标

1、能通过用手指做游戏，初步知道各手指的名称。

2、能和教师同伴一起愉快的参与到游戏中。

3、尝试自结同伴一起玩手指游戏。

活 动

准 备

手指歌谣。

活

动

过

程

1、教师带幼儿玩“请你跟我这样做”的游戏引出活动主题。

2、游戏：认识手指

（1）教师介绍游戏名称，内容。

（2）教师介绍游戏玩法：教师通过手指歌谣，带领幼儿认识各手指的名称，并能说出大拇指、食指、中指、无名指、还有小拇指。

（3）反复2—3次。

（4）请幼儿分组自由练习。

（5）请幼儿上台表演，并给予奖励。

3、集体游戏一次，教师小结，结束活动。

活 动

反 思

     手指游戏是幼儿比较喜欢玩的，但玩的次数不能过多。一两次孩子的兴趣还是很不错

，多玩几次孩子就不感兴趣了。在活动中通过教师问，孩子答的方式进行对手指的认识，孩子比较的感兴趣。大部分的孩子能说出手指的名称，在孩子自己问答，与同伴一起进行游戏时，有的孩子就分辨不清楚了，哪个是食指，哪个是无名指.....

教师还可增强活动的趣味性。