小班美术活动:妈妈的头发

活动时间

2009年4月15日活动一

活动内容

小班美术活动:妈妈的头发

活 动

目 标

１、观察妈妈的发型，感受亲情的快乐。

２、运用不同的线条表现妈妈的头发，联系直线和曲线的组合。

３、学习基本的构图方法。

活 动

准 备

１、孩子了解妈妈的发型，妈妈的照片。

２、彩笔若干，教师准备“未画头发”的头若干，以便孩子添画。

活

动

过

程

１、幼儿回忆妈妈的发型，激发幼儿对绘画的兴趣。

提问：你的妈妈漂亮吗？为什么？想不想使你妈妈的头发变得更加的漂亮？

２、幼儿观察照片，一起讨论怎样用线条画妈妈的头发。

提问：如果我们要把妈妈的发型画出来，怎样画呢？

3、个别幼儿示范不同种类线条画法。（用手指在空中比画也可以）

4、幼儿作画，在已画好的妈妈头像上画不同的发型。

　（１）启发幼儿用多种线条表现发型。

　（２）将妈妈的头发画丰满，飘逸。

  （3）添画头发时，注意下巴可别长出头发来。

5、作品完成后，展示幼儿的作品，并相互欣赏。

  鼓励幼儿找好朋友说说妈妈的什么样子的。

6、活动结束

活 动

反 思

      活动前，孩子们能主动的把妈妈的发型说出来。“我妈妈的头发是卷卷的，黄色的；我妈妈的头发是短的，板栗的颜色等等”。幼儿对自己妈妈的头发都比较熟悉。

    在作画的过程中，孩子们能根据老师提供的线条来画妈妈的头发。大部分幼儿能把卷发

画出来。只是卷度不是很大。幼儿能大胆的作画。有的孩子用自己想象的线条来进行画画。

教师应多鼓励孩子在纸张上放手画画。可以把作品画得大方点。