分享阅读：我的影子

活动时间

2009年4月3号周五（一）

活动内容

分享阅读：我的影子

活 动

目 标

1、掌握理解图本的故事，并能大胆的表现说出自己的想法

2、自我表达能力的提高，并能运用...比...，“我的...会...的句式进行表达

活 动

准 备

大书、小书

活

动

过

程

一、导入活动

  回顾关于影子游戏以及各个游戏中所获得的影子的知识，引出图本

二、图本阅读，理解故事内容

 1页：遮挡小男孩的影子，画面上有谁？他来到沙滩上做什么？这幅画被老师挡住了一部分，老师遮挡的是什么呢？小男孩的影子是什么样子的呢？

  小男孩发现了这个秘密，他会怎么介绍自己的影子呢？

2页：小男孩做什么？她的表情是怎样，太阳有什么变化，小男孩的影子会是什么样子呢？小男孩这次会怎么介绍自己的影子呢？

3页：小男孩的影子是什么样的？谁来学一学，小男孩可能会做什么呢？谁来学一学小男孩的动作。

4页：遮挡小男孩 影子什么样子？在做什么》谁来学一学？那么小男孩在做什么呢？

5页：影子在做什么，那么小男孩子在做什么呢》男孩的表情怎么样，说明她的心情怎样。

6页：小男孩在什么，他为什么使劲跑？他的眼睛在看什么，他的表情怎么样？心里可能在想什么？

7页：小男孩甩掉自己的影子了么？是用的什么办法甩掉的呢？小男孩又会怎么介绍自己的影子的呢？

三、教师小结

活 动

反 思