自主性绘画：爱旅行的小蜗牛

活动时间

2009年4月1号周三（一）

活动内容

自主性绘画：爱旅行的小蜗牛

活 动

目 标

１、观察蜗牛，感受大自然的美

２、激发幼儿发现美和创造美的愿望

３、学习用线条来描绘蜗牛

活 动

准 备

教师准备一副适合绘画蜗牛的背景图

蜗牛挂图一副

幼儿绘画纸、笔

活

动

过

程

　夏天的菜园里来了许多小昆虫在一起做游戏，猜一猜有哪些呢？在这里还有一种小昆虫，它总是背着自己的小房子在树上旅行，它是谁呢？

　２、观察蜗牛，了解蜗牛的结构

　谁知道蜗牛是什么样子？展示收集的有关蜗牛的资料，请大家仔细观察后告诉老师，蜗牛是什么样子的？

　　（蜗牛有螺旋形的外壳，半透明的身子，注意引导观察它的触角和眼睛）请幼儿用手在空中画画练习

　３、请幼儿示范蜗牛的画法

　谁能画一只蜗牛到黑板上旅行呢？（先画蜗牛的外壳、再画蜗牛的身子、最后添画蜗牛的触角和眼睛）

　４、幼儿作画，教师巡回指导

（１）指导幼儿要添画一些背景丰富的画面（草地、大树、菜叶子等）

（２）可以在蜗牛的外壳上添上一些花纹

　５、教师讲评幼儿作品，表扬画面丰富的作品。

活 动

反 思

  从孩子的绘画过程来看，孩子对于本次活动很感兴趣，并愿意大胆的参与到活动之中，在活动之前，教师与幼儿对于小蜗牛的认识进行探讨，活动中，孩子能够积极大胆的说出自己的想法，在活动中孩子对于蜗牛的线条的表现，幼儿能够大胆的表现出来。

  不足：教师可对让幼儿对于蜗牛的一些资料多作一些认识。