科学活动：马路上的汽车

活动时间

2009年4月1日活动一

活动内容

科学活动：马路上的汽车

活 动

目 标

1、感知汽车给人们带来的方便。

2、能基本分辨驾驶在马路上的汽车名称。

3、了解几种常见车辆的名称及基本用途，学习基本交通规则。

活 动

准 备

幼儿有乘坐汽车的经验。

各种小气车的图片。

活

动

过

程

1、教师组织小朋友坐好，欣赏不同汽车的图片。

（1）   小朋友说一说：什么车开来拉？分辨车的名称。

（2）   教师带孩子观看图片，请孩子边看边回答问题，说说是什么车子？

（3）   当教师出示特殊的车辆图片时，马上进行追问，这是什么车？你怎么知道的？引导孩子快速观察车辆标志性的部位，如：“的士”的顶部标志。公共汽车的线路标志。警车的警微的顶部报警器等等。

2、幼儿观看的图片，看一看，猜一猜：车上装的是什么？了解车子的基本用途其给人们带来的方便。

（1）       观察主要运人的车辆有哪些？教师引导幼儿发现车小人少，车大装的人多。

3、幼儿数一数，“开”来了几辆车子？

   请各别的幼儿进行数一数。

4、幼儿看一看，说一说。行人走在马路上的什么地方？为什么过马路要特别的小心呢？

5、幼儿自由讨论：自己喜欢的车子，教师来回倾听。

活 动

反 思

   　　 班上的男孩子对各种车辆很感兴趣,并能说出一些车辆的名称及用途.

  　　在观看图片时,孩子能根据老师播放的图片,大胆的说出其名称及车辆的用途,知道,公交车、的士上面都可以坐人，想去哪里就可以把我们送到哪，推土机、挖机就不一样，他们只能乘坐司机，挖土等等。。。