语言活动： 我们的教室

活动时间

2009年3月24号周二（一）

活动内容

语言活动：我们的教室

活 动

目 标

1.乐意与同伴交流,通过谈论教室的物品更加喜欢上自己的教室.

2.学习围绕主题谈话,能用简短的语句谈论教室的变化.

3.通过谈话,懂得物品应防在固定的地方,保持教室的整洁.

活 动

准 备

带领幼儿观察教室的变化

活

动

过

程

1.老师创设谈话情境,引出谈话话题.

(1)请孩子参观教室和走廊.

(2)孩子们,我们教师里有什么变化呀?请你们仔细看一看.

2.老师引导孩子围绕话题自由交流.

孩子交流时,老师巡回参与,提醒孩子围绕话题谈,用简短的话语介绍教室中的

物品.并说一说教室的变化.

3.老师介绍教室里的物品及墙上的各种制作.

4.活动结束,请孩子们不要乱抓,乱碰教室里的物品,一定要学会爱惜班上的物品

活 动

反 思

 结合班上的环境布置，让幼儿大胆的说一说对于班上教师的感觉，幼儿很感兴趣，一直都没有找到机会让孩子对这次教室的布置说一说，分享班上教室的环境，而在活动中，孩子们的语言表达中能够看的出，孩子对于教室的兴趣。在老师的介绍之下，说出自己的感想并能大胆的与同伴进行交流。

  在活动中，孩子们也能运用简短的语句进行交流，“老师，你看那个小纸人是我画的”

 老师，那是我爸爸的手，妈妈的手。“你看好看吗？