语言活动游戏活动《找家》

活动时间

2009年3月17号周二（一）

活动内容

语言游戏活动《找家》

活 动

目 标

1、感受游戏的快乐,培养幼儿学习的兴趣。

2、学说短语：小鸭小鸭游一游，小鸟小鸟飞一飞，小猫小猫跑一跑。在老师的帮助下能够找到自己的家（初步学会分类：知道小鸭的家是在水里，小鸟的家是在天空，小猫的家是在陆地。）

3、培养幼儿懂礼貌的优秀品质。

活 动

准 备

手偶、小鸭、小鸟、小猫胸饰。音乐、事先布置好小鸭等的家

活

动

过

程

1、小鸭手偶：小朋友早上好！

幼儿：小鸭早上好！

小鸭手偶：小八班的小朋友真有礼貌！我最喜欢和你们一起玩了。你们知道我最喜欢在那里玩吗？

幼儿：在水里玩。

师：小朋友真棒！

学说短语：小鸭小鸭游一游。

师：那我们跟小鸭一起游一游吧。

小鸭手偶：小朋友真聪明，欢迎你们到我家玩。

师：太好了小鸭子：谢谢你的邀请。不过我有一个问题：

安全教育：我们现在是快乐的小鸭子，可以到水里玩。小朋友自己能不能到水里游泳呢？

幼儿：不可以。会出危险。

教师伸出大拇指，走喽。边走边说：小鸭小鸭游一游。

我们玩的开心吗？那要谢谢小鸭子，下次我们再来玩，和小鸭子说再见。

2、出示小鸟手偶。小朋友们好！（方法同上）

3、喵喵喵，小朋友们好！（方法同上）

4、游戏：找家（复习巩固所学短语）

小结：我们知道了小鸭的家在水里，小鸟的家在天空，小猫的家在陆地。

师：我们一起来玩游戏《找家》，看看谁的本领大！

    小朋友的椅子下面有小鸭、小鸟和小猫，现在听老师的要求等会让拿再拿胸饰。等会音乐一响小朋友就根据自己扮演的角色边说边去找自己的家，音乐停小动物要到自己的家里去。老师要看看谁最能干。（交代小朋友看好自己是什么动物就到自己的家去，教小朋友戴的方法，对不会戴的幼儿进行帮助）

5、游戏玩两——三遍，自然结束。

活 动

反 思

    整个活动的语言环境教师掌握的很好，幼儿在配合上也达到了很好的效果，对于小动物们找家，孩子们的积极性很好，能根据老师的提问进行回答。并大胆的说出自己的想法，说一说自己对小动物找家的看法。

    幼儿对于短语的掌握还不是很熟练，还要多加进行加强练习。