科学活动：撕面条

活动时间

2009年3月18日活动一

活动内容

科学活动：撕面条

活 动

目 标

1、愿意参加撕面条的活动，有耐心的完成游戏任务。

2、能动手、动脑动口，正确判断并描述物体的长短。

3、感知并掌握比较物体长短的正确方法，理解长短的相对性。

活 动

准 备

大小不同的报纸若干，每组一个小篮子

活

动

过

程

1、教师引导幼儿讨论：你吃过面条吗？面条是什么样子的？

2、教师引导幼儿撕面条——帮助幼儿感知比较长短的方法。

（1）请每位幼儿取一张报纸，说说自己拿的纸是什么样子。

（2）请幼儿从长方形上撕下两根不一样长的面条，想想该怎么撕？

（3）请幼儿将两根面条比一比，哪条长？拿条短？（引导幼儿比较两个物体的一端对齐，用重叠或并放的方法比较长短）

（4）请幼儿与旁边的小朋友比一比。

3、教师引导幼儿比比谁的面条长，帮助幼儿初步感知理解长短的相对性。

（1）幼儿自由撕面条，教师引导幼儿不断的比较，找到自己撕出的面条中最长的那根，感知比较的对象不一样，同一根面条比出的结果有时可能会是长的，有时可能会是短的。

4、示范撕长面条的方法：沿着纸的边缘绕圈能撕出有细有长的面条。

（1）幼儿自由撕面条，教师巡回指导。

（2）幼儿与同伴比较面条的长短。

5、活动结束。

活 动

反 思

     幼儿能积极的参与到活动中，与同伴一起“撕面条”．

　　活动中，有的小朋友很有耐心，一根一跟的把＂面条＂撕出来，小心翼翼的．看上去很细心．有的小朋友把＂面条＂撕得很宽，很大．一下就把它撕下来了，有的小朋友一不小心就把＂面条＂撕断了．大部分幼儿能根据自己撕的面条来进行对比，哪根长些，哪根短一些．．．．能很有分寸的进行比较．

　　活动中，有部分小朋友对比较长短、大小还有些分辨不清，教师加以培养。