社会活动:我的家

活动时间

2009年3月16活动一

活动内容

社会活动：我的家

活 动

目 标

1、积极参与到活动中，萌发对家人的情感。

2、知道家里有几口人，能描述家人的样子。

活 动

准 备

幼儿的全家福照片若干，

教师准备 三代同堂的照片

手偶娃娃   知道家人的称谓。

活

动

过

程

1、教师引导幼儿了解“我家有几口人”。

（1）教师将三代同堂的照片拿出来，引导幼儿观察“这是谁家的合影？他家有几口人？猜猜他们之间的关系。（根据照片引出爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、宝宝的概念。）

（2）提问：你家有几口人？他们都是谁啊？

2、教师引导幼儿描述爸爸妈妈的样子。

（1）提问：我们每天和爸爸妈妈在一起，对他们都很熟悉，谁来说说他们长什么样子呢？

（2）小结：不管爸爸妈妈长得什么样子，我们都很喜欢他们。

3、教师引导幼儿谈话，激发幼儿喜欢爸爸妈妈的情感。

（1）提问：爸爸妈妈做什么事情的时候你最喜欢？

（2）小结：爸爸妈妈做这么多的事情都是为了我们好，我们都爱他们。

4、幼儿描绘自己的爸爸妈妈。

（1）教师出示手偶娃娃，激发幼儿思念爸爸妈妈的情感。

5、活动结束。

活 动

反 思

      每个小朋友都有一个自己的家庭，对自己家庭的成员，小孩子都很熟悉，并能说出其称谓。活动中，孩子们能大胆的跟同伴、老师介绍自己的家庭成员，还主动的说自己怎么怎么喜欢爸爸妈妈；有的孩子还会把在家里发生的趣事说给大家分享。

      有的孩子在描述家人的样子时，有声有色的。“我爸爸的眼睛很大，像葡萄一样，我的妈妈非常的漂亮，我很爱他们.....。”但同时，有的孩子在描述家人的样子时，语言不多，不知道怎么说出来。教师在鼓励幼儿大胆表达的同时，要注意幼儿的语言表达，丰富幼儿的语言。