语言活动：照镜子

活动时间

2009年3月12日活动一

活动内容

语言活动：照镜子

活 动

目 标

1、愿意参与照镜子的集体游戏，在游戏中积极与同伴进行交往。

2、注意倾听幼儿讲话，针对对方的问话，用句子来回答。

3、能正确说出各种器官的名称及其数量词一个、一张、一双、一只等。

活 动

准 备

已认识五官，知道名称

几何图形粉纸  磁带、录音机

大镜子一块

活

动

过

程

1、教师与幼儿一起照镜子，说出面部上各器官的名称。

（1）教师引导幼儿照镜子，提问：从镜子里你能看到你脸上的什么。

（2）教师示范，正确说出脸部各器官的名称及数量词。

（3）教师带幼儿说出各器官的数量。

2、教师介绍游戏名称和玩法。

游戏名称：照镜子

玩法：老师说“照镜子、照镜子、照照你的XXX，幼儿就模仿老师说“照镜子、照镜子，我有XXX，说对的幼儿就给自己相应的器官上贴上一个几何图形。

3、教师引导幼儿游戏。

  幼儿游戏时，教师注意倾听幼儿的回答，及时纠正数量词错误。

请个别说的好的幼儿进行单独回答，及时肯定，并帮助他们贴图形。以鼓励。

4、幼儿自由结伴游戏

5、教师进行小结

活 动

反 思

    班上大部分的小朋友都喜欢照镜子,每天早上擦香时都是一个一个排着队的去照镜子,这里摸一摸,那里摸一摸的。

　　活动中,幼儿能大胆的用语言表达自己各器官的名称。能积极的参与到游戏中，感受活动的乐趣。