自主性绘画：蝴蝶和花

活动时间

2009年3月4号周三（一）

活动内容

自主性绘画：蝴蝶和花

活 动

目 标

１、回忆春天的美景，大胆表现蝴蝶飞舞的情景

２、选择鲜艳的颜色上色，并注意色彩的搭配

３、学会用线条左右对称地画出蝴蝶

活 动

准 备

幼儿绘画纸

　油画棒

　油性笔

活

动

过

程

　教师逐一出示图片，并讲述故事“春天来了，花儿都开了，漂亮的蝴蝶成群结队地出来游戏了，它们飞呀飞呀，飞到了我们的幼儿园，小朋友你们快看，他们多美丽呀！你们想不想把漂亮的蝴蝶画下来呀！”

　２、请幼儿学一学蝴蝶飞舞的样子

　３、教师引导幼儿仔细观察，并讨论蝴蝶的外形特征

　（１）观看蝴蝶的图片，着重观看蝴蝶的翅膀是对称生长的

　（２）提问：你们看一看蝴蝶的头上有什么？身体是什么样子的？有几对脚？翅膀是什么形状的，前翅和后翅有什么不同？翅膀上是什么图形？它的花纹是怎么排列的？它们的身上都有什么颜色呢？

　（３）这些蝴蝶有个共同的特点，看看是什么呢？大家注意它的左边和右边的翅膀有什么相同的地方？

　４、幼儿作画，教师指导

　（１）引导幼儿作画时注意蝴蝶大小的搭配，画面构图才会美

　（２）在画面添上一些画会更美丽

　５、总结评价，结束活动

　展示幼儿作品，请幼儿自己说说最喜欢哪一幅画，为什么？

活 动

反 思

   整个活动下来，从孩子的画来看，大部分的孩子能够掌握蝴蝶的外部特征，并能进行绘画出来，对于孩子来说还是有一定的挑战性的，不管是从线条来说还是构图来说，都有相应的难度。

   孩子的表现：在进行蝴蝶的探讨时，孩子能干积极大胆的说出自己的想法，并在同伴面前说出自己会怎样来画。

   在结合一定的粘贴时，这也给幼儿一个很直观的视觉感受，让幼儿很容易接受一些。

   不足：

   1、时间的控制