语言活动:太阳和月亮 （一）

活动时间

2009年3月2日活动一

活动内容

语言活动：太阳和月亮（一）

活 动

目 标

1、感受大自然白天一黑夜的宁静，萌发对大自然的热爱。
2、理解儿歌内容记忆描绘画面，能用适合的音调和动作朗读儿歌。
3、初步了解仿编儿歌的方法。

活 动

准 备

认识白天和晚上    丰富对动物植物的认识

活

动

过

程

1、幼儿欣赏画面，初步感知儿歌内容。
（1）教师出示白天和夜晚的图片，引导幼儿观察太阳和月亮下的小鸟，小花、小朋友有什么不同。
（2）教师引导幼儿边看边欣赏儿歌，帮助幼儿感知太阳和月亮为自然界呈现不同的美景。
（3）教师引导幼儿倾听儿歌。

2、教师引导幼儿体验儿歌。
（1）逐一问：这首儿歌中有谁？太阳出来了，谁醒来了？白天是怎样的？随着幼儿的回答，教师用儿歌中的语言回答。
（2）教师播放儿歌，幼儿反复欣赏。
3、学习儿歌。

（1）和教师一起朗读儿歌。
（2）分组朗读并表演。

4、教师进一步丰富幼儿对白天和夜晚的认识。
（2）幼儿相互交流：白天的时候，我们都在做什么？在哪里？夜晚的时候我们和谁在一起？会做写什么事情？

5、活动结束

活 动

反 思

     活动中幼儿学习的气氛很浓，都愿意的参与到活动中，大胆的把儿歌念出来。在欣赏图片的过程中，幼儿知道白天小鸟、小花还有小朋友读是醒来了，有的小朋友说“小鸟要飞出去找食物，小朋友要去上幼儿园等等”，知道黑夜小鸟和小花都要休息、小朋友都回家、要睡觉等等。

     在学习儿歌的过程中，幼儿能根据图片上的内容和老师一起把儿歌念出来，有的幼儿想法不一样，如：太阳出来了，小鸟要飞出去玩，花朵开放了微笑起来等等`````教师可引导幼儿编创多种儿歌。