游戏活动：好玩的瓶子

活动时间

2009年2月27号周五（二）

活动内容

游戏活动：好玩的瓶子

活 动

目 标

 1、引导幼儿积极探索瓶子的多种玩法，体验与同伴一起游戏带来的快乐。
 2、在游戏活动中学习绕障碍物走。

3、动手协调能力的提高

活 动

准 备

人手两个瓶子  皮球五个

活

动

过

程

 一、导入：听音乐做瓶操。
1、今天，老师带来了许多瓶娃娃，这些瓶娃娃要和我们一起来玩游戏，你们欢迎不欢迎？请每个小朋友来选两个喜欢的瓶娃娃做好朋友。找到的小朋友先找个空位置站好，我们先听着音乐和瓶娃娃一起来活动活动。
2、听音乐一起做瓶操。
二、引导幼儿和瓶娃娃一起玩，自由探索，鼓励孩子想出不同玩法。
1、“刚才，我们带着瓶娃娃做了操，你还想和瓶娃娃玩什么游戏呢？找个空地方去试一试。”
2、幼儿自由探索玩瓶子，教师巡回观察指导。
3、集中，幼儿示范讲述自己的玩法，集体学一学。“瓶娃娃玩累了，抱着你的瓶娃娃来休息一会儿，你刚才是怎么玩的，来讲一讲。”

请配班老师玩打保龄球的游戏）看，老师在和瓶娃娃玩什么游戏呢？你看过别人玩吗？我们看看老师是怎么玩保龄球的，那个瓶娃娃是怎么放的？（让幼儿了解瓶娃娃排列的规律：1个、2个、3个）。 
5、幼儿玩保龄球游戏，要求：三人一组，把瓶娃娃放到三角形里，幼儿依次玩。看看谁的本领最大，打倒的瓶娃娃最多。

三、幼儿操作，教师进行巡回指导

四、教师小结

活 动

反 思

 因户外下雨,活动场地换在教室进行,在场地上受到影响，所以相应的在设计环节上做了适当的调整，但是整个活动之中丝毫没有影响到孩子们的积极性，从孩子们的表现中看的出孩子们是很愿意参与到其来的。

 孩子的表现：

 1、为了减少幼儿的等待时间，教师把幼儿进行分组来进行，考虑到教师的范围比较大，让幼儿在桌上进行，也是达到了一定的效果。

 不足：在活动之中，在桌上进行还是存在一定的困难，球的位置、及人员的合作，考虑不当，在进行延伸活动时，可建议再到户外进行。