科学活动：圆圆和方方的故事

活动时间

2009.2.19周四（一）

活动内容

科学活动：圆圆和方方的故事

活 动

目 标

1、对有关图形的数学活动感兴趣，愿意参与游戏

2、能大胆动手操作，说出自己对圆形和正方形特征的发现

3、感知圆形和正方形的特征，学习按特征分类

活 动

准 备

标准的正方形、圆形卡片、各种大小、颜色、图案不一的正方形、圆形卡片若干

活

动

过

程

一、教师讲述故事，介绍方方和圆圆，导入活动。

二、幼儿认识方方和圆圆——比较认识 正方形和圆形的特征。

1、教师出示方方，请幼儿说说方方的特征，并从自己的桌上找出来，摸一摸，初步感知方方的特征。

小结：正方形，有4个角、4条边、4个角一样大、4条边一样长

2、出示圆圆，请幼儿找出一样的图形，

3、请幼儿看看、找找、说说正方形和圆形有什么不同。

三、分类——帮方方和圆圆找好朋友

活 动

反 思

  活动是以一种轻松愉快的方式下进行,孩子在对于图形有一定的知识经验的累积，所以在活动之中，孩子的兴趣也是特别的高，愿意参与到活动之中来。

孩子的表现：孩子对于图形的掌握很好，在认识过程中，加入了故事的理解，更进一步的加深了孩子对于图形的掌握。

   孩子大概能说出图形的特征，大胆的进行表达，

 不足：教学中，教师可加入一些课件，更多关于多种图形的增强幼儿的见识。