自主性绘画：有趣的脸

活动时间

2009.2.18 周三（一）

活动内容

自主性绘画：有趣的脸

活 动

目 标

1、体验绘画所带来的乐趣，并愿意大胆的尝试，表达自己的想法

2、想象力及操作能力的提高

3、表情的变化的画法的掌握

活 动

准 备

 各种表情的图片、

各种图形的模型

活

动

过

程

 一、谈话活动

 引导幼儿一起回忆上节课的内容，高兴的时候，我们的表情会是怎样的呢？生气时、哭脸时，引导幼儿大胆的说出自己的想法。

二、出示图片，加深幼儿对表情变化的理解

 1、请幼儿观察图片的表情，并让幼儿来形容，你所看到的大胆的说出你的想法。

 2、出示各种图形的模型，引导幼儿根据不同的形状的图形来进行添画，并交代幼儿绘画的要求。

 3、幼儿动手进行操作，教师进行巡回指导。

 4、评画

 4、教师小结。

活 动

反 思

   幼儿对于活动的兴趣很浓厚，在进行引导的过程中，孩子的探索欲望都很高，作为第二次教学，教师的着重点在于帮助幼儿回忆对上节课对有趣的脸的认识，而在幼儿绘画的过程当中，孩子的作画表现来看，幼儿对于脸的构造受到了局限，没有达到预想的效果，在第一次教学当中，请个别幼儿进行示范时，孩子能够大胆的进行表现，能够在原有的脸型上进行绘画，达到了预想之外的效果。

   孩子的表现：

 1、幼儿对于脸部的构造不了解，没有很好的进行表达。

 2、绘画常规，习惯有待进一步加强，也是由于开园第一次进行绘画教学，孩子有点兴奋致使孩子在作画的过程中，没有按照要求来进行绘画。

 3、幼儿对于主题的理解，及构图上还有待加强。

  不足：对于绘画的内容，构造上的理解掌握不够，知识经验上还加大理解。确定主题内容上要求讲述不够。这也让幼儿在绘画的过程中，受到了影响。