科学活动：花儿真漂亮

活动时间

2009年2月12号第一次教学活动

活动内容

科学活动：花儿真漂亮

活 动

目 标

1、欣赏春天各种各样的花，乐于探究花朵的不同。

2、能在小范围内找出相同种类的花，感知几种不同的花的不同，并尝试用简单的肢体动作模仿花开时的状态。

3、初步了解春天几种常见花的名称及主要特征

活 动

准 备

园内有2-3种开着的花的植物。

活

动

过

程

1、幼儿谈话：幼儿园中哪里有花呢？

  教师提问：春天来了，有很多的花都开了你们知道幼儿园中哪里开着花吗？我们等会去找找看。

 教师引导幼儿简单讨论：看见了花能不能去摘？为什么？

  幼儿找花，说说它的样子，学学它的姿态。

  教师随幼儿一起找到一种花，引导幼儿说说它的样子（名称、颜色、几个花瓣、花蕊在哪）闻闻它的气味如何。

　２、比比看

　教师与孩子一起寻找与之相同的花

　并能说出花之间的不同，激发幼儿学一学花朵的各自的样子（有的大、有的小、有的盛开了、有的羞答答）

　３、教师小结

　　说一说你所认识的花有哪些？

活 动

反 思

  在带孩子进行观察幼儿园的花时，孩子也会有意识的说到，花儿好看我不摘。对于活动的探索欲望也很大，再观察的过程中，孩子能够大胆、自信的说出自己的想法，并能根据老师的提问说出花的基本形态及特点、颜色。

  优点：打破了教学常规，带领幼儿到户外去开展本次活动，在让孩子进行观察时，孩子也能够根据孩子的所见，说出自己所看到的。开放式的教学，也更是调动了孩子的积极性。孩子的掌握在花的种类、花的颜色、形态、特点上都有有很打的进步。

   也更由于是开放式的教学，选择在户外，在开展的过程中，孩子的注意里受到了一定的影响。